做教育艺术的“舞蹈者”

作者：苏来娃

来源：教书育人(学术理论), 2019, (14): 35.

• 班主任
• 工作
• 教育
• 艺术
• “舞蹈者”

作为"班集体灵魂"的班主任,在掌舵领航过程中要艺术地进行工作。本文从四个方面进行了探讨:一是育人先树威,信无威不立;二是教育需渗透,春风可化雨;三是评价不限"量",成长"量"无限;四是理念是利剑,获得乃关键。