在新课标的指引下,思维能力培养已经成为高中思政课堂教学的一项基本任务,尤其是学生辩证思维能力的培养上,广大教师正面临严峻的挑战。基于此,本文在分析高中思政课堂培育学生辩证思维能力的必要性以及新侧重点的基础上,针对高中思政课堂培育学生辩证思维能力的新路径加以论述。即:以社会发展动态创设情境,向学生广泛传播辩证唯物主义观念;引入实事内容,引导学生形成透过事物看本质的意识;突出师生互评的作用,确保学生辩证思维能力的定型。
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