高中数学翻转课堂教学交互行为研究

作者：田利剑

来源：新智慧, 2018, (12): 64.

• 高中数学
• 翻转课堂
• 教学交互行为

高中数学不仅要重视理论教学,还要重视实践性教学。随着教育改革的不断深入,高中数学翻转课堂教学提上日程,数学翻转课堂改变了传统的授课模式。在新的历史条件下,高中数学翻转课堂的出现提高了授课效率。高中数学翻转课堂实现了数学课程的交互性,提高了教学质量。本文就高中数学翻转课堂进行阐述,探究翻转课堂的交互行为,最后做出总结。