摘要
在中学语文教学中,情境教学法是一种常用的教学手段,它能够有效的挖掘学生的潜力,激发学生的感情表达,促进互动学习,从而全面提高语文的学习水平。情境教学是通过教师有目的、有计划地设计课堂教学环节,创设与教学内容相符的教学情境,促进学生快速融入教学内容,加深学生对教学内容的理解,从而构建高效的中学语文课堂。随着情境教学法的推广与应用,已经成为深受学生喜爱的教学方式之一。针对现阶段的教育教学发展要求,对于情境教学还需要更多的创新和研究,需要老师和学生沟通参与课程学习。本文就中学语文情境教学有效性进行研究,以期提高中学语文情境教学应用水平。