摘要

"传帮带"作为传播知识和技能的有效途径被引入高校,起到了积极的作用,但在具体实施过程中许多高校并没有将其规范化、制度化。本文作者结合自己多年体育教学实践,初步探讨了传帮带制度推出的必要性和具体措施的落实。