积极心理学理论在初中英语教学中的应用

作者：曹玉红

来源：英语画刊(高级版), 2019, (10): 27.

<正>积极心理学兴起于美国的20世纪,是心理学研究领域的新进展、新成就,致力于获得幸福感、成就感和满足感。这些特质体现在学习上表现为积极主动、乐于探究、勤于实践和运用,不怕困难和挫折。积极心理学理论用在初中英语教学中,具有深远的实际意义和实践意义,尤其是对于学困生的转化更具有一定的指导意义,启发我们注重趣味教学、运用激励法等,激发兴趣、获得