浅谈小学数学课堂教学中的激趣

作者：杨志

来源：读写算, 2020, (32): 185-186.

• 情绪调动
• 巧妙设计
• 灵活应用

数学中的"趣",应是探寻知识和积极思考的自然融合、完美的统一。教师要采用灵活多样的教学方法,用数学的魅力去打开学生求知的心扉,点燃学生兴趣的火花,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,从而达到愿学、爱学、善学和乐学的境界。