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摘要
文章以洛阳理工学院辅导员对大学生思想政治教育和价值引领工作为例,对辅导员落实此项任务所依赖的路径、内容、载体、方式等进行了广泛调查,辅导员工作呈现出职责履行具有高度自觉性、工作方式施行具有强烈针对性、工作路径探索具有鲜明特色性等职业特征。文章针对辅导员思想教育和价值引领能力水平较低、队伍结构不合理、岗位职责不明晰、事务性工作繁杂、社会认可度低等问题进行了研究分析,提出了科学化培训、明晰化职责、职业化环境的优化策略。
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单位洛阳理工学院
