微课因其短小精悍的独特魅力,备受广大师生的关注。微课作为传统教学的补充,不仅可以增加学生学习的积极性,而且可以提升教师信息化教学水平,具有重要的实践价值。本文主要分析了当前高职院校微课存在的问题,并从强化信息化专题研究、组建微课开发团队、完善相关机制等三个方面探讨如何推动微课的进一步发展,使其更好地为高职院校教学工作服务。
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