<正>游戏是儿童的天性。游戏充满乐趣,让儿童全身心投入其中。皮亚杰认为:儿童之所以喜欢游戏,是因为游戏给儿童提供了巩固他们所获得新的认知结构以及发展他们情感的机会[1]。"游戏化"的定义为:把游戏设计元素应用到非游戏情境,帮助使用者解决问题和提升自我构建能力[2]。教育的初衷是:让学生"获取知识"和"发展能力",将游戏化的思想引入教育教学,目的是使
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