“用括线和问号表示的实际问题”教学设计与说明

作者：缪宇虹; 徐芸

来源：小学数学教育, 2019, Z4: 55-57.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第60页的例8,随后的"试一试"及"想想做做"第1～5题。教材简析:这部分内容是在教学得数是8的加法和相应的减法之后安排的。在此之前,学生已经初步认识加法和减法的含义,会用加法或减法算式表示简单情境中的数量关系,但却从未完整地经历根据所求问题