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摘要
目的：观察SBME结合多媒体教学对妇产科住院医师的规范化培训中的效果。方法：抽取2019年10月到2021年10月我院妇产科住院医师24例进行观察，并按照随机数字表法将住院医师分为对照组12例和实验组12例。对照组住院医师在培训时以传统教学法进行，实验组以SBME教学模式与多媒体教学模式联合为主，对比两组住院医师的出科考核结果。结果：实验组住院医师各项出科成绩较对照组住院医师出科成绩更高（P<0.05），差异存在可比性；在各项能力评分比较中，实验组住院医师分数高于对照组住院医师能力评分（P<0.05），差异具有统计价值。结论：为提高妇产科住院医师的规范化，可在其培训中加入SBME教学法与多媒体教学法，作用效果较好。
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