工作手册式教材开发初探——以《园林测量》教材为例

作者：田苗

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2022, 35(03): 101-105.

• 工作手册式
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阐述工作手册式教材的内涵，认为工作手册式教材应具备坚持立德树人、德技并修，以职业岗位活动为中心，工作流程完整，内容与时俱进，校企“双元”特色明显，呈现形式丰富六个特征。以《园林测量》教材开发为例，探索工作手册式教材的开发路径，以期为新形态教材建设提供借鉴。