随着现代科学技术和信息技术的飞速发展，教育教学形式逐渐与信息发展相融合，为知识的普及和应用开辟了新的发展路径。对于微课的出现，教师应取其精华，去其糟粕，将其融入中国传统课堂教学之中，打造丰富、多元、时尚、个性化的教学体验。本文以微课教学在我国传统初中物理课堂教学中的一些应用问题为主要实例进行探讨，希望对初中物理课堂中如何应用微课教学提供一些可行性的参考建议。
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