随着新课改不断深入，各个学科的教学理念和教学方法都有了一定变化。“双减”政策要求在提升教学质量的同时减轻学生的课业负担，这就需要教师不断提高教学能力，紧扣“双减”政策的要求对教学工作进行优化和完善。本文以小学英语校本作业的设计和开发为切入点展开探究，首先概述了“双减”政策下小学英语校本作业设计原则，之后基于小学英语学科的教学特征和小学生的学习特点，对“双减”政策下小学英语校本作业设计的策略进行了分析。
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