学校特色的立足点:校本课程中乡土课程资源的开发——以新疆昌吉阿什里乡小学为例

作者：**; **平

来源：新课程研究(上旬刊), 2011, (10): 56-59.

• 学校特色
• 乡土课程资源
• 校本课程

现代教育理念下的学校应具备办学特色,而通过开发地方乡土与民族文化资源进行校本课程教学实践,学校办学特色就会自然显现。新疆昌吉阿什里小学以地方乡土和民族文化资源开发为立足点,设置校本课程,挖掘学科民族文化内涵,创设民族环境氛围,开展多样文化活动,创建民族学校办学特色,为民族地区学校教育教学的发展创新提供借鉴意义。

• 单位
  昌吉学院