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摘要
<正>文言文,可以分解为"言"和"文","言"即指文言的基础知识,"文"即指文言文本中的文章、文学和文化知识。一直以来,文言文的教学都是以"言"为重,讲求"字字清楚,句句明白",传统课堂教学中,文言字词的讲解占据了主要的地位,对于"文"的重视不够。新课改以来,强调语文教学的人文性,于是在文言文的教学内容选择上,很多教师都担心重视文言知识,是走"工具论"的老路,于是出现了"废言重文"的现象。这两种现象都有失偏颇,文言文教学中,"文""言"应该并重,融为一体。1文言文教学内容的选择1.1课程标准对文言文教学提出的要求
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