体态律动 声势并茂——运用柯尔文手势培养小学低段学生音准感

作者：黄春琴

来源：西部素质教育, 2018, 4(15): 73.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201815041

• 柯尔文手势
• 小学低段学生
• 音准感

文章通过引入柯尔文手势这一概念,探讨了运用柯尔文手势培养小学低段学生音准感的具体措施,包括掌握柯尔文手势提高识谱水平;运用柯尔文手势帮助学生建立音高观念;配合柯尔文手势对学生进行音准训练。