<正>思维导图作为一种利用记忆、阅读、思维规律对信息进行整理、加工的科学方式,将其引入课堂教学中,不但为学生的英语学习增加兴趣,更有助于学生对于单词等英语内容的记忆,达到事半功倍的效果。本文从认识思维导图的形象具体,研究思维导图应用于初中英语教学的策略等方面出发,为初中英语课堂的高效发展提供建设性意见。一、概述思维导图放眼国外教育环境,很多著名大学,如剑桥大学、哈佛大学等大学的学生都在利用思维导图工具进行学
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
