互联网技术的飞速发展促进了教育信息化的时代变革,混合教学构建了线上教学、线下交流双向联动的新模式。江苏海事职业技术学院在教学中不断探索,结合航海技术性人才培养需求的特殊性,基于互联网+背景下构建了"三课堂"相融合的混合教学模式。本文将从艺术教育的转型策略、评价管理制度、资源共享的探索三个方面探讨互联网+背景下高职院校艺术教育向现代化转型的策略。
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