随着国民教育程度的普遍提升,特殊学校的教育已经引起了社会的广泛关注。对于特殊学校的教育,尤其对于聋生小学来说,因为学生具有其特殊性,所以进一步创新改进课堂建设将会对学生产生深远的意义,尤其是对聋生的小学数学有效课堂的构建探究,可以帮助学生克服障碍,提高课堂效率,进一步掌握小学数学的相关知识,从而为学生将来更进一步学习以及个人的发展奠定基础。
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