心理资本对高等院校女教师工作投入的影响

作者：姜淑梅; 龚海龙; 崔继红

来源：校园心理, 2018, 16(06): 434-436.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2018.06.008

• 女教师
• 挑战性
• 成功经验
• 心理资本
• 学校学业乐观

<正>工作投入是个体在工作中从生理、认知和情感多方位的积极融入状态[1],其对个体的健康、幸福和发展具有重要的影响。心理资本是指个体所拥有的积极心理资源,其与人力资本和社会资本共同构成了个体所拥有的可以客观测量、投资开发和有效管理的人力资源[2]。目前,我国高等教育已呈现综

• 单位
  教育科学学院; 吉林师范大学