摘要

将案例教学法引入教学实践中,可以有效弥补理论教学的不足,通过发挥学生的主体作用,有效地提高学生的职业技能。文章从药品营销心理学课程的特点出发,探索案例教学法的意义,为教学的优化提供思路。