核心素养背景下初中英语课堂教学的组织策略

作者：罗丽萍

来源：校园英语, 2019, (37): 179.

• 初中英语
• 核心素养
• 教学策略

常规的初中英语教学一直都存在"重理论,轻能力、轻情感"的教学问题,虽然丰富的英语知识是初中生学好英语的基本保障,但是却并不是唯一的课程目标,因为学生的学习能力、思维品质等素养问题同样重要,直接关系着学生的一生发展。因此,初中英语教师要积极从核心素养教学理念入手,全面优化英语学科的育人质量。本文将从组织英语探究,引导学生生成英语知识;补充文化背景知识,优化学生文化意识与思维品质;完善英语实践,培养学生语言能力三个角度来分析初中英语教师应该如何有效落实核心素养教学理念。