科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
词汇是英语学习的基础要素，当下学生在阅读、写作、听力考试中最怕遇到的就是生词，而通过词缀教学资源开发能够有效地解决这个问题。词缀属于词汇知识，开发词缀专题教学资源，能够丰富学生的词汇量，唤醒特定词汇词义的记忆。从英汉对比视角出发，结合构词法理论和语言迁移,对比分析英汉构词特点,从而对高中英语词汇教学中开发词缀专题教学资源的可行性和具体操作进行探讨,能够极大帮助高中学生进行词汇学习，传授学生能够正确地基于词缀原则预测生词词义的本领。
- 单位
词汇是英语学习的基础要素，当下学生在阅读、写作、听力考试中最怕遇到的就是生词，而通过词缀教学资源开发能够有效地解决这个问题。词缀属于词汇知识，开发词缀专题教学资源，能够丰富学生的词汇量，唤醒特定词汇词义的记忆。从英汉对比视角出发，结合构词法理论和语言迁移,对比分析英汉构词特点,从而对高中英语词汇教学中开发词缀专题教学资源的可行性和具体操作进行探讨,能够极大帮助高中学生进行词汇学习，传授学生能够正确地基于词缀原则预测生词词义的本领。
访问全文
|
|
|
1 被引 |
|
|
|
|
|
|
|
3 被引 |
|
|
|
|
访问全文
|
|
访问全文
|
|
