论中学语文教学中的情感教育

作者：安雪

来源：福建基础教育研究, 2011, (01): 98-99.

• 中学语文教学
• 被动接受
• 课堂教学
• 情感教育
• 语文老师
• 语文教师

<正>传统的教材由于过分强调知识性,使得课堂教学显得机械、沉闷。学生一直处在被动接受知识的地位,如机器般接受着各种知识的存储,却缺乏积极主动的学习兴趣。我们身边还常常存在着这样的现象,一些教师拥有渊博的知识和必要的教学技巧,但是他们的课堂气氛沉闷,师生关系僵硬。究其原因:

• 单位
  闽南师范大学