学校把师德视为教师最重要的专业素养,把师德师风教育作为加强教师队伍建设的先手棋,积极探索新时期师德师风教育的内涵、途径与载体,努力提高教育的针对性和实效性。从借助仪式之力,唤醒师德自觉;汇聚感动之力,精神感染教师;发挥先锋之力,引领教师争优;传递关爱之力,情暖莘莘学子;善用机制之力,倒逼教师上进;凭借考评之力,激励追求至善六个方面开展工作,产生了良好的效果。
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