“教、传、导、划”四维一体个性化培养模式研究

作者：杨宁

来源：天津职业院校联合学报, 2022, 24(02): 39-48.

• 中职
• 个性化发展
• 人才培养

个性化发展是未来社会对人才培养的新要求，为经济社会发展提供高素质的人才保障为最终目标，通过专业教学个性化、技能实训个性化、健康成长个性化和规划未来个性化的有效途径进行人才培养实践研究，形成促进学生个性化发展的“教、传、导、划”四维一体个性化培养模式，为中职学校创新高质量技能型人才培养提供有效的探索。