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基于《课程标准》的生命科学支架教学法探究
作者:于万玲
来源:
中学课程辅导(教师通讯)
, 2021, (03): 11-12.
支架教学法
学习支架
知识建构
摘要
培养学生生命科学学科核心素养,要求以学生作为学习主体,教学方法应该以促进和帮助学生建构知识,提升思维。本文主要总结了支架教学法在生命科学中的实践,用具体的案例进行阐释。
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