基于《课程标准》的生命科学支架教学法探究

作者：于万玲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (03): 11-12.

• 支架教学法
• 学习支架
• 知识建构

培养学生生命科学学科核心素养,要求以学生作为学习主体,教学方法应该以促进和帮助学生建构知识,提升思维。本文主要总结了支架教学法在生命科学中的实践,用具体的案例进行阐释。