函数中“解析式”、“表格”、“图象”的三位一体教学

作者：侍书丽

来源：数理化解题研究, 2019, (15): 37-38.

• 数形结合
• 一“慢”
• 一“探”

初中函数教学中,实现"解析式"、"表格"和"图象"的三位一体,是渗透数形结合的关键,也是灵活运用函数性质解题的关键.