交流探究,合作共赢——初中化学课堂开展合作学习的探索

作者：赵鹏

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 151.

• 化学
• 合作学习
• 探索

随着新课改的大力推行,一些新型教学模式出现在各大学科的课堂之上,其中就包括合作学习。与传统学生个体学习的方式不同,合作学习更注重师生之间、生生之间的交流讨论、互帮互助以及共同发展。如何让合作学习发挥真正的作用,实现教学价值成为初中化学教师面临的一大挑战。从合作学习分组、合作学习内容、合作学习评价等方面对初中化学课堂开展合作学习加以探索。