小学信息技术课的兴趣培养

作者：王蕊

来源：课程教育研究, 2018, (08): 139-140.

• 信息技术
• 兴趣培养
• 激发

小学阶段的孩子,促使他们学习的主要动力就是兴趣,信息技术课程的学习也不例外,如果一个人对学习产生了兴趣,他的知觉就会清晰而明确,思维就会精细而敏锐,记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动,导致教学效率低下。因此,我觉得在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到高效教学的目的。