信息技术的有效融入对促进小学数学课堂教学整体质量的提升具有积极影响.本文主要围绕信息技术支持下的小学数据课堂教学实践展开探讨,同时提出了一些相关的有效策略,以期为推动小学数学课堂教学整体水平的提升做贡献和参考.
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