核心素养视域下的小学数学分层教学策略研究

作者：张金勤

来源：小学生(中旬刊), 2021, (05): 5.

• 小学数学
• 核心素养
• 分层教学
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核心素养视域下的小学数学教学,必须兼顾各层次学生的发展,教师要树立生本理念,充分认识分层教学的重要性。根据学生实际能力,实施教学目标分层;尊重学生差异性,实施分层合作竞争,提高学生学习热情;根据学生学习水平,实施课后学习任务分层,全面提高数学教学质量。