摘要

在小学语文教学中,教师如果能充分运用比较思想,能让学生在多元比较中拓展教学资源。比较形貌能让学生产生写作意识;比较中西文化能让学生感受文化差异;比较文章语句能让学生感受文风;比较人物语言能让学生体会人物形象的特点。这些多元化的比较能拓展教学资源,让学生提高阅读能力。