浅谈高职英语教学中教材内容和课堂的活化

作者：邹早仁

来源：科技资讯, 2009, (18): 185.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2009.18.114

• 高职英语教学
• 应对策略
• 实施途径

本文针对当前高职院校英语教学现状,运用交际教学理论和任务型教学为理论基础,提出了"活化教材内容、活化课堂"的应对策略,并对该策略的实施途径进行了探讨。

• 单位
  长沙职业技术学院