摘要

素质教育把提高学生的探究意识与探究能力作为初中语文阅读教学的重要目标,这就需要教师在日常教学中努力为学生提供自主探究阅读文本的机会与权利,使得他们都能在自主探究阅读文本内涵与思想的过程中获得大量的阅读经验、阅读技巧及阅读方法,最终推动初中语文阅读教学质量大幅提升。本文就初中语文探究性阅读教学策略进行了细致研究。