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摘要
通过运用参与式观察和个案分析等方法，对乡镇女性体育教师的生命叙事深度访谈质性材料进行职业发展阶段和城乡层次差异的分析，结果发现：乡镇女性体育教师形象特征包含理想、社会和现实3个层次，其中，理想“她”是新时代女性自主意识觉醒的多元化形象，社会“她”是专业性受怀疑的体育教师附属者形象，现实“她”是弱势却又需要付出的奉献者形象。乡镇女性体育教师形象的困境表现为：焦虑感一直存在，其积极性由高到低逐步下降；有教学自我审视等优势，但职业代价较大；具有功利性较弱、职业竞争产生的压力较小和相对公平等优势，但职业认同感较差。其中，最大的困境是职业倦怠。对于乡镇女性体育教师形象的提升，社会要消除对于乡镇女性体育教师的刻板印象，学校要健全乡村学校培养体系，个人要提升教师职业认同感，
