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摘要
与小学数学相比，初中数学的知识结构主要可分为数、形两大部分，是抽象和直观知识的融合，也是学生今后数学学习的重要基础，能在全面调动其数学学习兴趣的前提下，培养其数学逻辑思维能力。当前的素质教育重视培养学生的数学思维，要求教师在数学教学中，不断拓展学生的数学思维，帮助学生在掌握相关数学基础知识的前提下，提高其逻辑思维能力。数形结合作为初中阶段数学教学中的一种重要思想，能将抽象的数量关系以直观的方式呈现在学生面前，帮助学生进一步深化对基础知识的理解。本文以数形思想的概述和应用价值作为切入点，就如何在初中数学教学中应用数形结合思想提出了相应的方法。
