核心素养作为新课改对教育行业提出的重要培养目标,将成为老师和学生共同前进的方向。体育学科是相比起其他课业课程来说更为轻松的科目,但并不代表体育核心素养的培养可以被忽略,相反,在这个综合能力决定生活水平的时代,体育将越来越受到教育行业的重视,达到"育体育人"的终极目标。笔者在该文中将针对高中阶段体育学科的发展现状做一定量的分析,并得出4条培养高中生体育核心素养的策略。
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