浅析生态泛读在高中英语中的模式构建策略

作者：刘子甲

来源：考试周刊, 2020, (94): 109-110.

• 生态泛读
• 模式
• 农村高中

生态泛读是生态阅读理念和英语泛读策略的结合。陈永国教授提到生态阅读就是要在师生、文本、阅读环境之间建立起没有污染的联系，根据语言习得规律，自由开放，和谐共生，在动态中追求生命可持续发展的生态网学习法。Nuttall说泛读是除“去母语国生活”外语言学习的最好方式。两者结合，突显生态、生本、生动、生成、生机的泛读学习方式。而在西北农村的高中学校，英语环境和资源匮乏，英语文化建设缺失，学生缺乏持续泛读，长文本阅读，真实材料阅读。基于此，需要有一个有效的英语生态泛读模式来担当重任，提升农村学生的泛读素养。