文章以2020年全国高考理综Ⅱ卷的两道试题为分析对象,指出将物理学史的教学有机地融合到常规课教学中将会取得积极的效果。文章结合案例,分析在常规教学中教师对融合物理学史教学的疑虑,得出物理学史教学在"科学态度与责任"这一维度上对发展学生核心素养所具有的显著作用。进而表明,将物理学史融合到常规教学中所能起到的重要作用,以及指出高考试题的命制对中学物理教学中开展物理学史教学所起到的积极的引导作用。
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