设计色彩作为学生把握色彩应用法则的重要课程,对设计色彩教学进行全面革新,引入阶梯递进教学方法,可有效突破教学误区,增强学生色彩思维能力和创意表达能力。为此本文剖析阶梯递进式教学方法的基本环节,深入了解当前设计色彩课程教学现状,针对主要存在的教学误区,从三个层面提出阶梯递进式教学模式在设计色彩课程教学实践中的应用对策,以期为广大教育工作者提供理论上的借鉴和辅助。
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