科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨采用NLP简快心理疗法为临床心理护理的教材对护生进行护理教育的效果。方法选取广西医科大学大专班33人和本科班51人作为研究对象, 按学历、在院内实习和院外实习作为分组, 统一建立网络QQ群和微信群, 开展心理评估、心理护理教育治疗, 经焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety, SAS)和一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale, GSES)最后应用SPSS21.0统计软件进行分析。结果大专和本科组GSES比较, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用NLP简快心理治疗作为临床心理教育的教材, 有益于护生心理健康的发展, 值得推广应用。
- 单位
