追随童心 创享成长——儿童视域下“童创”课程的实践与探索

作者：竺柯斌; 梁芳

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, (10): 3-5.

• 儿童
• 创新能力
• 校本课程
• 项目化

促进儿童成长是课程改革的核心目标,培养创新能力是未来教育的追求方向。"童创"项目校本课程以培养儿童创新能力为核心宗旨,以学生的原有经验、生活实际为起点,以问题解决为目标,用项目化学习方式,融合各科课程展开。课程的开发经历了"着力""聚力""发力"三个阶段,形成了一条有效的校本课程开发之路。