让情感在文字中孕育、升腾——以苏教版国标本三下《放飞蜻蜓》为例

作者：哈峻; 张国宝

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (05): 72-73.

<正>《放飞蜻蜓》一文是苏教版国标本三下的一篇课文。如果从教者的角度,讲讲蜻蜓的身体结构、蜻蜓需要保护的道理以及蜻蜓是人类的朋友等,似乎也能够完成文本所要求的教学目标。但仔细揣摩,我们会发现:这种口号式的阅读教学,没有深度、没有温度,更没有真正的情感。表面上似乎解决了"孩子们为什么要放飞蜻蜓"这一核心话题,其实并没有真正走进儿童的心灵深处,让其深受震撼,更没有在儿童的灵魂深处播下爱的种子。