随着艺术设计学科招生规模的迅速扩大,设计史教材编撰多管齐下的局面出现了,教材编撰研究的问题日益凸显。关注设计史的研究日益受到学界的重视,但其教材的编撰却鲜有深度的研究。文章以我国高校设计史教材编撰为研究对象,对设计史教材编撰研究的文献进行梳理,对既是历史的又是现实的设计史教材编撰问题进行思考,以期为这一论题的后续研究提供借鉴,为教改实践服务。
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