数学教学应注重流程的合理性与方法的创新性，如此才能充分展现数学的严谨与巧妙，使学生在学习过程中提高认知水平.新课改以来，游戏教学法在基础教育中广受欢迎，其中，学科型教学游戏因简洁、实用的特性得到师生的一致认可.笔者结合教学实践经验，指出学科型教学游戏用于观察、体验、操作与合作的四种方法，旨在展现该种类型教学游戏在辅助知识讲解与问题解决方面的妙用，以推动其在数学教学中的融入.
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