我国在小学中设置英语课程的起步较晚甚至到现在为止一些比较偏远的地区甚至还没有设置英语课。制约小学英语教育发展的主要因素有以下几点:a:教学观念还比较传统比较落后,b:教师的整体英语专业素质较低,c:英语在国内的运用环境还比较少。这些因素不但制约小学英语教育的发展还影响了学生对学习英语的兴趣,形象了英语水平学习水平的提高。所以提高小学教育者的英语专业水平和培养学生中英文语言结合能力的工作急需完善。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
