“生活”一词比较常见，其包括了人类的精神生活、物质生活、社会生活、家庭生活。在生活与教学间“你中有我，我中有你”的情况下，文章将结合初中数学教学现状，先粗略探讨数学生活化教学的重要意义，再详细阐述数学生活化教学的几点策略，旨在用生活来教育，打造良好教育环境。
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